Сюжетно-ролевая игра выступает одним из основных методов обучения: закладывается культура взаимоотношений внутри коллектива, прививается уважение к труду взрослых, к различным профессиям, закладываются простые социальные компетенции, правила поведения в обществе.
Воспитанники нашей группы очень любят играть в такие игры. Недавно ребят познакомили с новой сюжетно-ролевой игрой «Профессия воспитатель». Воспитателя дети видят каждый день, но чтобы сыграть в эту игру, необходимо было провести подготовительную работу: беседы на тему: «Профессия воспитатель», рассматривание иллюстраций, показ видеоматериала и другое.
После проделанной работы между детьми были распределены роли – воспитатель, помощник воспитателя, родители. Все роли «отрабатывались» на куклах. При этом воспитателю приходилось менять свое положение в игре: выполнять сначала основную роль, затем вспомогательные роли, затем становится наблюдателем детской игры, в любое время способным прийти на помощь в случае возникновения трудной ситуации по сюжету. Педагог учила детей принимать игровую роль, развертывать парное ролевое взаимодействие, элементарный ролевой диалог с партнером-сверстником (воспитатель-родитель). В итоге дети успешно справились с освоением новой игры и продолжают в неё играть самостоятельно с большим удовольствием.
